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近日，《山东教育报》2版以“‘互联网+教育’成创新驱动发展新引擎 ”为题，阐述了青州市教育信息化的经验做法。其中，对Ok138大阳城集团娱乐平台助力青州建设精品录播教室、常态化录播教室，开展“三个课堂”应用进行了详细介绍。

（报道原文转载如下）

青州：“互联网+教育”

成创新驱动发展新引擎

近年来，青州市实施“教育信息化2.0行动计划”，推动网络化、数字化、智能化与教育教学深度融合，助推县域教育高质量发展，被中央电教馆确定为“跨区域同步教学”项目试点实验区，创建为“山东省教育信息化示范区”，被评为腾讯智慧校园“全国十大示范区”之一。

青州市秉承“把最好的资源给教育，把最好的教育给学生”的教育理念，投资7000余万元建成启用规模超前、全省领先的人工智能学习体验中心，构建人工智能与教育深度融合的新生态，努力在学生心中播下科学的种子、点燃创新的火花。为推进“互联网+教育”发展，培育创新驱动发展新引擎，2019年以来，青州市投资1.8亿元实施“教育信息化2.0行动计划”，建成全省首家互联网学校，投入使用高标准教育大数据中心和人工智能体验中心；新上86寸触控一体机1300台、学生机2461台，建设云桌面计算机教室28间、云办公教师机终端2873套，多媒体教室数量达3614间，覆盖率为100%；新建校园电视台10家、精品录播教室38间、常态录播教室77间，实现“班班有一体机、校校有录播教室”；打造双万兆骨干、双千兆直通学校的信息高速公路，实现“宽带网络校校通”，教育信息化数字底座全面夯实。

2022年，青州市启动“双师智能互联”行动，在“三个课堂”成功经验的基础上遴选城区优秀教师与乡村教师结对，依托青州市教育大数据中心，配备青鹿智慧纸笔课堂设备等信息化设备，让山区小规模学校的孩子与城区孩子同上一堂课，助力城乡教师队伍一体化发展。

一个学期下来，结对教师做到统一作息时间、统一课程进度、统一作业检测、统一备课研课，并根据实时追踪数据反馈，及时调整教育教学行为，保证了课堂教学效果。“课堂上，孩子们积极性都非常高，课堂效果非常好。跟城区名师结对，一起备课、研课、磨课，我感觉进步很大。”庙子小学青年教师张宁兴奋之情溢于言表。

青州市把“应用驱动”作为教育信息化建设的基本原则，优化教育服务新样态，营造了课内与课外、教师与学生普遍应用信息技术的良好氛围。建立“一网式”教育办公管理系统，构建跨部门、跨区域、跨行业的教育招生、管理网络系统，实现实时化、无纸化管理，网络办公工作效率显著提高。打造“一线式”教育资源互联体系，建立青州智慧教育云平台，纳入全国教师信息管理系统等61个应用链接，构建分章节资源树平台，上传各类教学资源210万件、优质课5000余节。构筑“一站式“智慧校园服务平台，推进智慧校园深度应用，拓展智慧办公、智慧管理、智慧教学应用空间；校园一卡通无缝嵌入，班级圈成为家长展示学生读书成果的园地。

“到2025年，我们90%以上的学校要建成智慧校园，真正实现应用为王、服务至上，用教育信息化来支撑引领青州教育的现代化，努力办好人民满意的教育。”青州市教体局党组书记、局长潘瑞涛说。

“造就一支掌握一定信息技术和信息资源的教师队伍，是实现教育优质均衡发展的智力保障和人才支撑。”青州市教体局总督学刘德燕表示。近年来，青州市启动“人工智能+教师队伍建设”行动，邀请50名教育电教专家对中小学校长进行信息技术培训，建立学校首席信息官制度，实现“一校一CIO”，教育信息化领导力显著增强。成立电教中心松林新语名师网络室，吸纳信息技术骨干教师100余名，培训“种子教师”1400余人次。创新开设“青椒”“深蓝”系列信息素养提升工程，吸纳年轻教师及老教师3215名，连续开展12期培训班，重点培训乡村骨干教师300余名，使乡村教师信息化应用水平得到显著提升，为县域教育优质均衡发展奠定了坚实的队伍保障。

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